eRappu -blogi

Get a Voki now!

Ammattikorkeakoulujen uusi verkkolehti Kever-Osaaja on syntynyt. Verkkolehden tavoitteena on viestittää ammattikorkeakoulujen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnasta ja ammattikorkeakoulutusta koskevasta tutkimuksesta. Verkkolehden julkaisija on Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto Arene ry. eRapusta toimituskunnassa on Mauri Kantola.

http://www.kever-osaaja.fi

Kyvyt.fi on lukioille, ammatillisille oppilaitoksille, ammattikorkeakouluille ja yliopistoille tarkoitettu ePortfolio-palvelu.

Kyvyt.fi tarjoaa opiskelijoille ja opettajille työkaluja oman portfolion rakentamiseen ja kehittämiseen verkossa. Käyttäjä voi luoda ja ylläpitää omaa ansioluetteloa sekä dokumentoida ja arvioida omaa osaamistaan keräämällä ja järjestelemällä osaamisestaan kertovia tuotoksia. Sosiaalisen webin sovelluksena avautuu mahdollisuus myös verkostoitua ja julkaista portfolionäkymiä muille. eRappulaisista kyvyt.fi otetaan käyttöön syksyllä 2010 Turun AMK:ssa ja Turun normaalikoulussa.

http://www.kyvyt.fi/

Optima Akatemiassa toteutetaan verkkoluentoja eli webinaareja joka toinen viikko maanantaisin klo 15.00-15.30. Webinaarien aiheina on Optiman ominaisuudet ja hyvät käyttökokemukset. Webinaarit ovat maksuttomia ja niihin voi osallistua www-selaimen kautta. http://akatemia.discendum.com/

Jakaminen ja yhdistäminen ovat nobelisti Schumpeterin mukaan ne toimenpiteet, joilla innovoidaan ja tuotantoa syntyy. Slidesharessa ihmiset jakavat laatimiaan diasarjoja eri aiheista ja niitä voi itse mielensä mukaan yhdistellä. Esimerkiksi professori Kevin A. Clauson on laatinut diasarjan Web 2.0 -välitteisestä sulautuvasta oppimisesta. Siitä voi jotakin käyttää ja näyttää. http://www.slideshare.net/kclauson/web-20mediated-blended-learning-separating-fact-from-fiction

Näinä päivinä paavi juttelee urbii et orbii. Se tuo mieleen apostolit ja se puolestaan tuo mieleen etäopetuksen apostolit.

Nimim. ”Jorma” lähestyi apostolien tekoja kirjoittaessaan tässä blogissa 4.4.10 (Suomen avoimen yliopiston juhlapäivä) lähes 80 vuotiaasta David Hawkridgesta ja hänen uusimmista seikkailuistaan. Toinen ikääntynyt apostoli, johon ”Jorma” jutussa viittasi, on Michael Moore.

Sekä David että Michael ovat Englannin Open Universityn vanhaa kaartia. Molemmat äijät ovat yli 70 vuotiaita paappoja mutta aina vaan jalka nousee, juttu kulkee ja tekstiä syntyy. David työskenteli Open Universityssa vuodesta 1970 lähtien eläköitymiseensä saakka vuonna 1998.  Ja nyt hän siis vaikuttaa Leicesterin yliopistossa Gilly Salmonin aisaparina (joka myös on lähtöisin Open Universitysta)..

Michael Moore oli Open Universityssa 1977 – 85. Tuon jälkeen hän on toiminut Pennsylvania State Universityn professorina. Viime lukuvuoden tämä harmaa pantteri oli vieraileva professori Cambridgen yliopistossa ja Open Universityssa. Yksi osa Michaelin evankeliumia on hänen CVnsa. Halleluja sitä hartautta ja detaljien runsautta! Uraputkesta nousevat esille mm. Maailmanpankki, UNESCO ja Kansainvälinen valuuttarahasto.

eRapun blogissa 15.2.10 “Jorma” lyhyesti sivusi Tony Bates’a, 71 vee. Englannin Open Universityssa 20 vuotta ja sen jälkeen apostolina maailmalla. Kotipesä olympiakaupunki Vancouverissa, harrastuksena hiihto. Tony pyörittää omaa konsulttifirmaa ja aktiivisuudessa on löytynyt: viiden yliopiston kunniatohtori. Ja mikä CV, 60 sivua!  Hän ylläpitää erinomaista kotisivua, suosittelen hänen päivittäisiä päivityksiään ja materiaaleja.

Mistä tulee apostolien energia? Yhteinen aika Open Universityn kivijalan muuraamisessa ja etäopetuksen ideologian ja metodologian kehittelyssä on selvästi jättänyt kestävän kipinän. Heitä yhdistää vielä yksi asia. Kaikki kolme ovat olleet antamassa panoksensa Turun avoimen yliopiston etäopetuksen kehittämiseen. David levitti sanomaa vuonna 1983. (Kaimansa David oli Turussa oravoimassa akillestaan v. 2010). Tony oli kylässä vuonna 1984 (ks. CV:n sivu 33 ja esitys ”Designing low-cost audiovisual materials for distance education”). Pitkäaikaisin vieras on ollut Michael.  CV:n loppupuolella hän listaa saarnansa (Presentations…). Aikavälillä 1990 – 94 on useita herätystilaisuuksia Turussa ja Suomessa. Siellä on mm. kesäinen seminaari Seilissä. Niinpä Seilin ulkohuusin sisäseinästä löytyy muistotaulu apostolille. Se on hieman toisenlainen Hall of Fame kuin mihin Michael on tottunut.

Perustammeko Seiliin samaan paikkaan eRapun Hall of Famen?

EURODL:n (The European Journal of Open, Distance and E-Learning) uusimmat jutut ilmestyvät äskettäin. Kahdessa ensimmäisessä jutussa yhtenä kirjoittajana on David Hawkridge, n. 80 vuotias (!) Englannin Open Universityn kasvatti, tällä hetkellä vieraileva professori Leicesterin yliopistossa.

Ensimmäinen juttu Tutoring at a distance, online tutoring and tutoring in Second Life paneutuu tuutorointiin. Jutussa on erinomainen on-line tuutoroinnin historiikki. Kärki kohdistuu kuitenkin Second Lifessa(SL) tapahtuvaan tuutorointiin.

David on paneutunut SL-tuutorointiin yhdessä Gilly Salmonin kanssa. Gilly on Leicesterin yliopistossa ollut keskeinen henkilö käynnistämässä Beyong Distance Research Alliance’a (BDRA). Todella mielenkiintoinen allianssi, jonka laadusta kertoo myös tämä palkinto. Allianssin toimista on erinomainen kokoelma YouTube-videoita.  Voit siellä f2f tutustua mm. Gillyn ajatelmiin.

Siitähän on jo tänä syksynä viisi vuotta kun Gilly vuonna 2005 esiintyi Pedagogisia verkkoja kokemassa seminaarissa. Emme toki ole jättäneet Gillya rauhaan. Viime syksynä Leicesterissa vieraili esikuntineen agenttimme Irma Mänty, joka blogissaan esittelee niin suoraryhtisen Davidin kuin yliopiston e-alan virityksiä.

Toinen Davidin  juttu  vie meidät podcastingin maailmaan:  A Renaissance of Audio: Podcasting approaches for learning on campus and beyond Jos uskomme kirjoittajaa/-ia, ja miksi emme uskoisi, audio ja podcasting ovat kokemassa renessanssin. Tässäkin jutussa on erinomainen katsaus teeman historiaan ja aikaisempiin tutkimuksiin. Konkreettiset todisteet tulevat IMPALA-projektista (http://www.impala.ac.uk ). Projektissa oli mukana 10 kampusyliopistoa Englannista, Etelä-Afrikasta ja Australiasta. Metodisena viitekehyksenä G. Salmon ja hänen ”e-tivities” käytäntönsä.

Vielä poimin yhden jutun.  Se liittyy David Hawkridgen ikä- ja työtoveriin Michael Mooreen. Kreikkalaiset helleenit ovat lähteneet rohkeasti karhun kaatoon. Rohkeutta on, jos pelipaidassa lukee Hellenic Open University. Artikkelissa Reconsidering Moore’s Transactional Distance Theory tartutaan etäopetuksen keskeiseen pyhään teoriaan. Juttu käy läpi teorian historiaa mutta siihen voi myös tutustua Antti Auerin väitöskirjan (s. 41) kautta http://acta.uta.fi/pdf/951-44-5013-2.pdf .

Miettikää, jos ei uni tule,  tätä helleenien johtopäätöstä: “On this basis, transactional distance was defined as “the distance in understanding between teacher and learner”.  Transactional distance is one of the results of teaching (action) and structure, autonomy and dialogue are mechanisms of transactional distance.”

Turun korkeakoulujen opiskelijat ovat alkaneet ylläpitää yhteistä blogia. Neljän korkeakoulun opiskelijakuntien edustajat haluavat kertoa mitä Turun kymmenet tuhannet opiskelijat tekevät. He myös pyrkivät vaikuttamaan turkulaiseen todellisuuteen. Kampukselta kajahtaa-blogia tuottaa opiskelija-aktiiveista koostuva “Ryhmä 30 000″:
- Turun yliopiston ylioppilaskunta
- Turun ammattikorkeakoulun opiskelijakunta
- Åbo Akademin ylioppilaskunta
- Yrkeshögskola Novian opiskelijakunta

http://blogit.ts.fi/kampukselta-kajahtaa

eRappu is a collaboration project and network of Higher Education Institutions (HEI) in Turku region, Finland, in order to develope eLearning, eTeaching and cooperation between the HEI´s. The main target of the E-Rappu is to gather the educational use of IT -interested people together in the Southwest Finland and to create new synergies between the institutions of tertiary education and private sector (networked collaboration over the boundaries) in order to raise the human capital and social capital of the field/industry and region. We are trying to keep in mind that people are not interacting with computers but with other people face to face and using also the networked media created by the information technology industry.

The Wiki of eRappu: http://www.wikicampus.fi/index.php/Workshop_2

Tänään laskiaistiistain aattona 15.2.  Oulun kaupungin Rotuaarilla osoitti mieltään Oulun yliopiston henkilöstö. Syynä olivat YT-neuvottelut, jotka koskevat 1600 henkilöä. Suomessa on siirrytty uuden yliopistolain mukaiseen aikaan ja tätäkö se “fantastinen uudistus” nyt on, YT-aikaa?

Google kuvasi kameroineen Suomen kadut ja kujat ja IT (uusi tietotekniikka) osoitti taas voimansa: miljardit ihmiset voivat nyt katsella katujamme ja kujiamme. (Voi kauhistus, totesi IS!) . Jos Google kävisi läpivalaisemassa Suomen korkeakoulut (ja niiden opetusinnovaatiot), löytäisikö se korkean aidan takaa saman mitä kamera-auto: eläkeläispappa munasillaan housut linkoissa? Tämänhän löysivät T. Turkki & EVA aivan hiljattain kun olivat “Nykyaikaa etsimässä“. Googlen kamera ehkä löytäisi korkeakouluväkeä, joiden matkustamiseen, ajankäytön seurantaan, taloushallintoon ym. arkeen on istutettu IT (Personec, Rondo, Sappi, Travel, Sole TM…). Mutta kun kamera kääntyy opetukseen, niin mitä se löytää: Suomen virtuaaliyliopiston arkun, liitutaulut, massaluennot…

Mitä tapahtuu maailman rotuaareilla? Viime viikolla ilmestyi Educause Review-lehden uusi numero otsikolla Innovation: Rethinking the Future of Higher Education.  Mukana on neljä artikkelia, joissa nousee esille erityisesti IT:n merkitys. Korkeakoulujen sisältä ja ulkoa valikoidut kirjoittajat valottavat tulevaisuutta monin eri tavoin.

Don Tapscot & Anthony Williams mm. kirjoittavat:  “Universities are losing their grip on higher learning as the Internet is, inexorably, becoming the dominant infrastructure for knowledge — both as a container and as a global platform for knowledge exc.” ( Tämän jutun osalta kannattaa tutustua myös sen lopussa olevaan Tony Batesin kommenttiin (jota don Don pontevasti puolestaan kommentoi), joka löytyy myös täältä ja siinä mukana mielenkiintoinen jatkokeskustelu). Blogissaan Don-poika jatkaa: “The transformation of the university is not just a good idea; It is an imperative, and evidence is mounting that the consequences of further delay may be dire.”  Sana dire voidaan tässä suomentaa näin: YT.

Brenda Gourley (Open Uni.) Englannista kirjoittaa: “If we don’t grasp the opportunity, I find it difficult to imagine the continued success of universities as worthy institutions.” Ja jänniä juttuja kirjoittaa myös Diana Oblinger, joka referoi uunituoretta raporttia (The Future of Higher Education, Beyond the Campus), jota ovat yhdessä olleet tuottamassa neljä suurta toimijaa Australiasta, USA’sta, Englannista ja Hollannista.

Kun otat vasempaan käteen tuon em. raportin ja oikeaan käteen Horizon-raportin, voit hetken kuvitella olevasi lähellä tulevaisuuden kristallipalloa.

Siis kumpi tie tulevaan: YT vai IT?