eRappu -blogi

eRappu is an active member network in the international eJump project. The main focus of the eJump is on the assessment of elearning, but some other intereresting discussions are also on the eJump agenda.

One such additional eJump issue is the mobile learning. Here you can, for example, click to one discussant blog of the issue:

http://htk.tlu.ee/ejump/pg/blog/imatasic/read/2531/mobile-learning

… miltä eAsiat ja niiden taustat näyttäytyvät, kun näitä asioita pitkään pohtineet tiivistävät tietonsa siistiin pakettiin?

Jos haluat tietää, katso tuonne

http://ltc.umanitoba.ca/wikis/etl/index.php/Handbook_of_Emerging_Technologies_for_Learning

ja löydät heinillä härkien kaukalon siistin paketin.

Toissapäivänä toinen lapsen isistä kirjoitti näin:

“Over the last year or so, Peter Tittenberger and I have been working on a Handbook of Emerging Technologies for Learning. We’re done with version #1. The wiki is now available (will continue to be updated), and if you prefer to read paper, a .pdf version of the handbook is also available. ”

Noin puhui George Siemens http://www.elearnspace.org/blog/2009/03/11/handbook-of-emerging-technologies-for-learning/

(tai katso tuolta mitä hänestä sanotaan http://www.wikicampus.fi/index.php/ERappuHeadLamp )

Ota siis kultaa, pyhää savua ja mirhamia ja riennä lukemaan.

Jos et halua tietää, sulje selain ja jatka Ilta-Sanomien lukemista ja unohda koko juttu.

… mitä muut halusivat tietää selatessaan EDUCAUSEN tietoja viime aikoina kun halusivat tietää?

Jos haluat tietää, katso tuonne

http://connect.educause.edu/browse/content/node?order=popular&class=publications&days=90

Jos et halua, sulje selain ja jatka Ilta-Sanomien lukemista ja unohda koko juttu.

Podcastit ovat ääni- ja videonauhoituksia, joita voi käyttää tietokoneella, kännykällä tai musiikkilaitteilla. Tietoviikon blogissa Niclas Storås nostaa esiin amerikkalaisessa Fredonian yliopistossa tehdyn tutkimuksen, jonka mukaan korkeakouluopiskelijat oppivat paremmin seuraamalla luennot podcastina kun luentosalissa istumalla.

Kyseessä oli psykologian opiskelijoiden ryhmä, josta puolet seurasi luentosalissa 25 min opetustapahtuman, jossa opettaja luennoi Power Pointia hyväksi käyttäen. Puolet ryhmästä kuunteli luennon itsenäisesti podcastina ja sai lisäksi kopion ppt-esityksestä. Tentissä podcastien avulla opiskelleet opiskelijat pärjäsivät paremmin.

eRappu on aloittanut podcastien tuotannon näppärällä tavalla – opettaja ja opiskelija käyttävät tuttuja työvälineitä: webbikamera, lisävalaistus ja ilmainen videoiden editointiohjelma. Kirjoitin jutun aiheesta blogiini kun olin osallistunut ensimmäiseen workshoppiin ja innostuin asiasta. Julkaisukanava on YouTube tai verkko-oppimisympäristöalusta. Tätä on syytä jatkaa!

Ihmiset tulevat tulevaisuudessa yhä enemmän opiskelemaan mobiilisti ja mikä on sen mukavampaa, kun istua kuuntelemaan hyvää luentoa silloin, kun itse voit valita ajan ja paikan! Klikkailemaan tottuneet netin käyttäjät eivät välttämättä kuuntele pitkiä luentoja alusta loppuun, vaan lyhyet podcastit sopivat usein paremmin oppimateriaaliksi.

Alkuperäinen artikkeli löytyy McKinney, Dyck ja Luber , 2009, iTunes University and the classroom: Can podcasts replace Professors? Computers & Education Volume 52, Issue 3, April 2009, Pages 617-623