eRappu -blogi

Dipolissa kasautui viime viikolla Virtuaaliyliopiston arkun äärelle hilpeä n. 260 hengen seurue viettämään Virtuaalikorkeakoulupäiviä. Paikalla oli (myös) parvikatalyyttejä, jotka yrittävät toiminnallaan muuttaa tämän päivän (25.11.) EVAn viestiä rapautuvasta suomalaisesta tietoyhteiskunnasta. EVAn raportissa Teppo Turkki maalailee Suomen digitaalista tulevaisuutta. Tuo myös mieleen suohon vajonneen kaljupäisen Kekkosen, joka tukasta itseään nostaen yrittää kohottautua kuivalle maalle. Vrt HS pääkirjoitus 26.11.  “Suomi on pudonnut palveluyhteiskuntana Mongolian tasolle”.

Virtuaalipäivilläkin sivuttiin sitä tulevaisauuden visiota, jota seuraavana päivänä 20.11. avasi Haaga-Helian seminaari Rajaton oppiminen. Sen merkittävää antia edusti kanadalainen “Virtuaalinen kanukki” Terry Andersson. Hänen hyvin antoisa esityksensä avoimuudesta ja oppimisen rajattomuudesta on tutkimisen arvoinen. Jos ja kun haluaa sukeltaa teemaan vielä syvemmälle, kannattaa tutustua uunituoreeseen IRRODL-julkaisun teemanmeroon Openness and the Future of Higher Education.  Ja suunnistusretkeä avoimuuteen voi vielä jatkaa seuraavalle rastille  eRapun blogin viestiin 19.4.09 Open Learning & OER.  Nuo datat kun ensin syvällisesti omaksuu, on hiljalleen valmis perehtymään asiaan… Tulevaisuus elää ja voi hyvin siellä sun täällä.

Valtaosa tuosta kaikesta avoimuudesta tapahtui/tuli julki avoimesti n. viimeisen viikon aikana. Kehitys kehittyy ja EVAn mukaan Suomi katselee sitä rannalta ruikuttaen. Onneksi on hilpeitä hautajaisia ja haaga-helioita ja parvikatalyyttejä jotka ei ruikuta.

“Kasvavana uutena kehittämisalueena on sosiaalisen median tarjoamien mahdollisuuksien hyödyntäminen opinnoissa. Yhteisöllisyyttä tukevia vuorovaikutusmuotoja on otettu käyttöön”.
http://www.eduskunta.fi/faktatmp/utatmp/akxtmp/kk_868_2009_p.shtml

DevelOPe-hankkeessa Oulun yliopisto-opettajat ovat kehittäneet yhteisöllisen oppimisen työskentelytapoja sosiaalista teknologiaa hyödyntäen. Tavoitteena on ollut vakiinnuttaa yhteisöllisen oppimisen lyhytaikaiset kokeilut vakiintuneemmiksi oppimiskäytännöiksi ja kehittää yhteisöllisiä oppimismalleja tutkimuksesta nousevilla käytännöillä.

http://develope.wordpress.com/

The Re.ViCa wiki has been set up to provide an inventory and to show the results of a systematic review of Virtual Campus initiatives of the past decade within higher education throughout the world.
www.virtualcampuses.eu

The Finnish Ministry of Education together with the Ministry of Employment and the Economy has comissioned an international evaluation of the Finnish national innovation system.

Finland seems to be quite well-positioned to meet future challenges. On the other hand, late structural changes and financial crisis have caused needs for further reforms.

The English evaluation reports are available in
http://www.evaluation.fi

http://www.cade-aced.ca/

Canada. CNIE (the Canadian Network for Innovation in Education) is a national organization of professionals committed to excellence in the provision of innovation in education.

Nykyään on tarjolla useita hyviä ja ilmaisia (!) pikaviestinvälineitä. TokBoxin vahvuuksia ovat varma toimivuus niin Windowsilla, Macilla kuin Linuxillakin sekä helppo käytettävyys www-selaimen kautta: ohjelmaa ei tarvitse asentaa. TokBoxia voidaan käyttää joko rekisteröitymällä käyttäjäksi  tai anonyymisti.

Ääni- ja videoviestien lisäksi TokBoxilla voidaan pitää virtuaali-istuntoja max 20 osallistujaa: osallistujilta ei vaadita rekisteröitymistä! Kutsu istuntoon voidaan lähettää esim. Twitterin, Facebookin, blogin tai sähköpostin välityksellä. Virtuaali-istunnossa voidaan näyttää materiaalia Yuotubesta, Slidesharesta, Flickrista ja Picasasta. Uutena toimintona voidaan yhteisöllisesti muokata esitettäviä dokumentteja tai luoda uusia dokumentteja.  Muokatut dokumentit voidaan tallettaa .pdf, .doc, .odt, .txt, html-formaattiin. Uudet tai muokatut dokumentit eivät tallennu TokBoxin tietokantaan, vaan ovat istuntokohtaisia.

Rekisteröitynyt käyttäjä voi linkittää omille www-sivuille tai blogiin ns. Widgetin, johon kuka vain voi äänittää oman ääni- ja videokuvaviestin (ilman käyttäjätunnuksia). Äänitetty viesti lähetetään Widgetin omistajalle.  Huom! Saattaa olla päivityksen yhteydessä poistunut toiminto. Asiaa selvitellään parhaillaan (3.11.2009). TokBox -appletin voi lisätä myös helpohkosti Ning-yhteisöpalvelun sivuille, ilman koodaamista.

TokBoxin yhtenä vahvuutena voisi pitää myös mahdollisuutta käyttää sitä ilman rekisteröitymistä, joka minimoi kirjautumisongelmat. Yksi pääkäyttäjä (opettaja, projektipäällikkö, ohjaaja…) rekisteröityy, luo virtuaali-istunnolle osoitteen ja toimittaa sen sovittuja jakelukanavia pitkin eteenpäin.

Esimerkkejä

Henkilökohtainen pikaviestinosoite: http://www.tokbox.com/lseilone

Lähetä ääni- ja videoviesti blogista : http://sosmetek.wordpress.com/

Liitä TokBox appletti Ning-sivulle: http://developer.ning.com/ningapps/directory/about?appUrl=http%3A%2F%2Fwww.tokbox.com%2Flibrary%2Fplatform%2Fning%2Ftokbox.xml%3Fning-app-status%3Dnetwork

Lähetä kutsu virtuaali-istuntoon (conference): http://www.tokbox.com/conf/n64r0fjkhljo2214

Lisätietoa

http://www.tokbox.com/

http://blog.tokbox.com/